二叉查找树与平衡二叉树

二叉查找树

  二叉查找树,也称二叉搜索树,或二叉排序树。其定义也比较简单,要么是一颗空树,要么就是具有如下性质的二叉树:

(1)若任意节点的左子树不空,则左子树上所有结点的值均小于它的根结点的值;

(2) 若任意节点的右子树不空,则右子树上所有结点的值均大于它的根结点的值;

(3) 任意节点的左、右子树也分别为二叉查找树;

(4) 没有键值相等的节点。

不同形态的二叉查找树

  如上图所示,是不同形态的二叉查找树。二叉查找树是对要查找的数据进行生成树,左支的值小于右支的值。在查找的时候也是一样的思路,从根节点开始,比节点大进入右支,比节点小进入左支,直到查找到目标值。

  二叉查找树的插入算法比较简单:空树,就首先生成根节点;不是空树就按照查找的算法,找到父节点,然后作为叶子节点插入,如果值已经存在就插入失败。

  删除操作稍微复杂一点,有如下几种情况:

​ (1)如果删除的是叶节点,可以直接删除;

​ (2)如果被删除的元素有一个子节点,可以将子节点直接移到被删除元素的位置;

​ (3)如果有两个子节点,这时候就采用中序遍历,找到待删除的节点的后继节点,将其与待删除的节点互换,此时待删除节点的位置已经是叶子节点,可以直接删除。如下图:

二叉查找树删除分支节点例图前

将待删除节点与后继节点互换,变成如下图所示:

二叉查找树删除分支节点例图中

将待删除元素删除,如下图所示:

二叉查找树删除分支节点例图后

  另外,二叉查找树还有一个性质,即对二叉查找树进行中序遍历,即可得到有序的数列。

​  二叉查找树的查询复杂度,和二分查找一样,插入和查找的时间复杂度均为 O(logn) ,但是在最坏的情况下仍然会有 O(n) 的时间复杂度。原因在于插入和删除元素的时候,树没有保持平衡(如上不同形态的二叉树图中的b)。

平衡二叉树

​  平衡二叉搜索树,又被称为AVL树,且具有以下性质:它是一棵空树或它的左右两个子树的高度差的绝对值不超过1,并且左右两个子树都是一棵平衡二叉树。 —-来自百度百科

​  由于普通的二叉查找树会容易失去”平衡“,极端情况下,二叉查找树会退化成线性的链表,导致插入和查找的复杂度下降到 O(n) ,所以,这也是平衡二叉树设计的初衷。那么平衡二叉树如何保持”平衡“呢?根据定义,有两个重点,一是左右两子树的高度差的绝对值不能超过1,二是左右两子树也是一颗平衡二叉树。

  如下图所示,左图是一棵平衡二叉树,根节点10,左右两子树的高度差是1,而右图,虽然根节点左右两子树高度差是0,但是右子树15的左右子树高度差为2,不符合定义,所以右图不是一棵平衡二叉树。

是否为平衡二叉树例图

​  由此可以看出平衡二叉树是一棵高度平衡的二叉查找树。所以,要构建跟维系一棵平衡二叉树就比普通的二叉树要复杂的多。在构建一棵平衡二叉树的过程中,当有新的节点要插入时,检查是否因插入后而破坏了树的平衡,如果是,则需要做旋转去改变树的结构。

  关于旋转,这东西不拿动态图将还真很难讲明白。所以我就借一下 最容易懂得红黑树 这篇文章中左旋右旋的图来讲。

左旋

左旋

右旋

右旋

  不同于顺时针跟逆时针变换这种方式去记忆,上面两个动态图特别方便记忆跟理解:

  左旋就是将节点的右支往左拉,右子节点变成父节点,并把晋升之后多余的左子节点出让给降级节点的右子节点;

  而右旋就是反过来,将节点的左支往右拉,左子节点变成了父节点,并把晋升之后多余的右子节点出让给降级节点的左子节点。

  即左旋就是往左变换,右旋就是往右变换。不管是左旋还是右旋,旋转的目的都是将节点多的一支出让节点给另一个节点少的一支

​  举个例子,像上图是否平衡二叉树的图里面,左图在没插入前”19“节点前,该树还是平衡二叉树,但是在插入”19“后,导致了”15“的左右子树失去了”平衡“,所以此时可以将”15“节点进行左旋,让”15“自身把节点出让给”17“作为”17“的左树,使得”17“节点左右子树平衡,而”15“节点没有子树,左右也平衡了。如下图,

非平衡二叉树左旋变换成平衡二叉树例图

  由于在构建平衡二叉树的时候,当有新节点插入时,都会判断插入后时候平衡,这说明了插入新节点前,都是平衡的,也即高度差绝对值不会超过1。当新节点插入后,有可能会有导致树不平衡,这时候就需要进行调整,而可能出现的情况就有4种,分别称作左左,左右,右左,右右

左左

平衡二叉树失衡情况之左左

  左左即为在原来平衡的二叉树上,在节点的左子树的左子树下,有新节点插入,导致节点的左右子树的高度差为2,如上即为”10“节点的左子树”7“,的左子树”4“,插入了节点”5“或”3“导致失衡。

​  左左调整其实比较简单,只需要对节点进行右旋即可,如下图,对节点”10“进行右旋,

  注意:如果对左右旋变换还不是很懂或不是很熟练的,可以对照着前面的那两个动图去想象,自己动手变换几次,就明白了。

平衡二叉树左左情况进行右旋

左右

平衡二叉树失衡情况之左右

  左右即为在原来平衡的二叉树上,在节点的左子树的右子树下,有新节点插入,导致节点的左右子树的高度差为2,如上即为”11“节点的左子树”7“,的右子树”9“,插入了节点”10“或”8“导致失衡。

  左右的调整就不能像左左一样,进行一次旋转就完成调整。我们不妨先试着让左右像左左一样对”11“节点进行右旋,结果图如下,右图的二叉树依然不平衡,而右图就是接下来要讲的右左,即左右跟右左互为镜像,左左跟右右也互为镜像。

平衡二叉树左右情况右旋错误示范

  右右跟左左一样,只需要旋转一次就能把树调整平衡,而左右跟右左也一样,都要进行旋转两次才能把树调整平衡,所以,首先上图的这种调整是错误的,正确的调整方式是,将左右进行第一次旋转,将左右先调整成左左,然后再对左左进行调整,从而使得二叉树平衡。

​  即先对上图的节点”7“进行左旋,使得二叉树变成了左左,之后再对”11“节点进行右旋,此时二叉树就调整完成,如下图,

平衡二叉树左右情况进行左旋再右旋

右左

平衡二叉树失衡情况之右左

​  右左即为在原来平衡的二叉树上,在节点的右子树的左子树下,有新节点插入,导致节点的左右子树的高度差为2,如上即为”11“节点的右子树”15“,的左子树”13“,插入了节点”12“或”14“导致失衡。

​  前面也说了,右左跟左右其实互为镜像,所以调整过程就反过来,先对节点”15“进行右旋,使得二叉树变成右右,之后再对”11“节点进行左旋,此时二叉树就调整完成,如下图,

平衡二叉树右左情况进行右旋再左旋

右右

平衡二叉树失衡情况之右右

  右右即为在原来平衡的二叉树上,在节点的右子树的右子树下,有新节点插入,导致节点的左右子树的高度差为2,如上即为”11“节点的右子树”13“,的左子树”15“,插入了节点”14“或”19“导致失衡。

  右右只需对节点进行一次左旋即可调整平衡,如下图,对”11“节点进行左旋。

平衡二叉树右右情况进行左旋

​  平衡二叉树构建的过程,就是节点插入的过程,插入失衡情况就上面4种,算简单了,下面讲下平衡二叉树节点的删除,删除的情况会复杂一点,复杂的原因主要在于删除了节点之后要维系二叉树的平衡,但是删除二叉树节点总结起来就两个判断:①删除的是什么类型的节点?②删除了节点之后是否导致失衡?

  节点的类型有三种:1.叶子节点;2.只有左子树或只有右子树;3.既有左子树又有右子树。

​  针对这三种节点类型,再引入判断②,所以处理思路分别是:

(1)当删除的节点是叶子节点,则将节点删除,然后从父节点开始,判断是否失衡,如果没有失衡,则再判断父节点的父节点是否失衡,直到根节点,此时到根节点还发现没有失衡,则说此时树是平衡的;如果中间过程发现失衡,则判断属于哪种类型的失衡(左左,左右,右左,右右),然后进行调整。

(2)删除的节点只有左子树或只有右子树,这种情况其实就比删除叶子节点的步骤多一步,就是将节点删除,然后把仅有一支的左子树或右子树替代原有结点的位置,后面的步骤就一样了,从父节点开始,判断是否失衡,如果没有失衡,则再判断父节点的父节点是否失衡,直到根节点,如果中间过程发现失衡,则根据失衡的类型进行调整。

(3)删除的节点既有左子树又有右子树,这种情况又比上面这种多一步,就是中序遍历,找到待删除节点的前驱或者后驱都行,然后与待删除节点互换位置,然后把待删除的节点删掉,后面的步骤也是一样,判断是否失衡,然后根据失衡类型进行调整。

  最后总结一下,平衡二叉树是一棵高度平衡的二叉树,所以查询的时间复杂度是 O(logN)插入的话上面也说,失衡的情况有4种,左左,左右,右左,右右,即一旦插入新节点导致失衡需要调整,最多也只要旋转2次,所以,插入复杂度是 O(1) ,但是平衡二叉树也不是完美的,也有缺点,从上面删除处理思路中也可以看到,就是删除节点时有可能因为失衡,导致需要从删除节点的父节点开始,不断的回溯到根节点,如果这棵平衡二叉树很高的话,那中间就要判断很多个节点。所以后来也出现了综合性能比其更好的树—-红黑树,后面再讲。

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攀枝花学院本科学生课程设计任务书 题 目 二叉排序平衡二叉树的实现 1、课程设计的目的 使学生进一步理解和掌握课堂上所学各种基本抽象数据类型的逻辑结构、存储结构和操作实现算法,以及它们在程序中的使用方法。 使学生掌握软件设计的基本内容和设计方法,并培养学生进行规范化软件设计的能力。 3) 使学生掌握使用各种计算机资料和有关参考资料,提高学生进行程序设计的基本能力。 2、课程设计的内容和要求(包括原始数据、技术要求、工作要求等) (1) (1)以回车('\n')为输入结束标志,输入数列L,生成一棵二叉排序T; (2)对二叉排序T作中序遍历,输出结果; (3)计算二叉排序T查找成功的平均查找长度,输出结果; (4)输入元素x,查找二叉排序T,若存在含x的结点,则删该结点,并作中序遍历(执行操作2);否则输出信息“无x”; (5)用数列L,生成平衡的二叉排序BT:当插入新元素之后,发现当前的二叉排序BT不是平衡的二叉排序,则立即将它转换成新的平衡的二叉排序BT; (6)计算平衡的二叉排序BT的平均查找长度,输出结果。 3、主要参考文献 [1]刘大有等,《数据结构》(C语言版),高等教育出版社 [2]严蔚敏等,《数据结构》(C语言版),清华大学出版社 [3]William Ford,William Topp,《Data Structure with C++》清华大学出版社 [4]苏仕华等,数据结构课程设计,机械工业出版社 4、课程设计工作进度计划 第1天 完成方案设计与程序框图 第2、3天 编写程序代码 第4天 程序调试分析和结果 第5天 课程设计报告和总结 指导教师(签字) 日期 年 月 日 教研室意见: 年 月 日 学生(签字): 接受任务时间: 年 月 日 注:任务书由指导教师填写。 课程设计(论文)指导教师成绩评定表 题目名称 二叉排序平衡二叉树的实现 评分项目 分值 得分 评价内涵 工作 表现 20% 01 学习态度 6 遵守各项纪律,工作刻苦努力,具有良好的科学工作态度。 02 科学实践、调研 7 通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。 03 课题工作量 7 按期圆满完成规定的任务,工作量饱满。 能力 水平 35% 04 综合运用知识的能力 10 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题,能正确处理实验数据,能对课题进行理论分析,得出有价值的结论。 05 应用文献的能力 5 能独立查阅相关文献和从事其他调研;能提出并较好地论述课题的实施方案;有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。 06 设计(实验)能力,方案的设计能力 5 能正确设计实验方案,独立进行装置安装、调试、操作等实验工作,数据正确、可靠;研究思路清晰、完整。 07 计算及计算机应用能力 5 具有较强的数据运算与处理能力;能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。 08 对计算或实验结果的分析能力(综合分析能力、技术经济分析能力) 10 具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。 成果 质量 45% 09 插图(或图纸)质量、篇幅、设计(论文)规范化程度 5 符合本专业相关规范或规定要求;规范化符合本文件第五条要求。 10 设计说明书(论文)质量 30 综述简练完整,有见解;立论正确,论述充分,结论严谨合理;实验正确,分析处理科学。 11 创新 10 对前人工作有改进或突破,或有独特见解。 成绩 指导教师评语 指导教师签名: 年 月 日 摘要及关键字 本程序中的数据采用“形结构”作为其数据结构。具体采用的是“二叉排序”。 二叉排序(又称二叉查找树):(1)若左子不空,则左子上所有节点的值均小于它的根结点的值;(2)若右子不空,则右子上所有节点均大于它的根结点的值;(3)它的左右子分别为二叉排序。 二叉平衡:若不是空,则(1)左右子都是平衡二叉树;(2)左右子的深度之差的绝对值不超过1。 本次实验是利用二叉排序平衡二叉树达到以下目的:(1)以回车('\n')为输入结束标志,输入数列L,生成一棵二叉排序T;(2)对二叉排序T作中序遍历,输出结果;(3)计算二叉排序T查找成功的平均查找长度,输出结果; (4)输入元素x,查找二叉排序T,若存在含x的结点,则删该结点,并作中序遍历(执行操作2);否则输出信息“无x”;(5)用数列L,生成平衡的二叉排序BT:当插入新元素之后,发现当前的二叉排序BT不是平衡的二叉排序,则立即将它转换成新的平衡的二叉排序BT; (6)计算平衡的二叉排序BT的平均查找长度,输出结果。 关键字:数列L,结点,二叉排序,平衡二叉树        目录 摘要…………………………………………………………………………… 3 1 绪论………………………………………………………………………… 5 1.1 课程设计的目的…………………………………………………………… 5 1.2 相关知识的阐述…………………………………………………………… 5 1.2.1一位数组的存储结构…………………………………………………… 5 1.2.2建立二叉排序……………………………………………………… 5 1.2.3中序遍历二叉………………………………………………………… 5 1.2.4平均查找长度…………………………………………………………… 6 1.2.5平均二叉AVL)…………………………………………………… 6 1.2.6平衡因子………………………………………………………………… 7 1.2.7平衡二叉树的调整方法…………………………………………………… 7 2 方案设计……………………………………………………………… 8 2.1 模块功能………………………………………………………………………8 3 算法设计…………………………………………………………………… 8 3.1 算法流程图…………………………………………………………………… 8 4 详细设计……………………………………………………………… 10 4.1 主程序………………………………………………………………… 10 4.2 定义二叉结构……………………………………………………………… 11 4.3 建立二叉…………………………………………………………………… 11 4.3.1二叉排序的查找…………………………………………………………11 4.3.2二叉排序的插入…………………………………………………………11 4.4 中序遍历…………………………………………………………………12 4.5 平均查找长度…………………………………………………………………12 4.6 删除节点…………………………………………………………………12 4.7 判断平衡二叉树……………………………………………………………… 13 5 调试分析………………………………………………………………………… 14 5.1 时间复杂度的分析………………………………………………………………14 5.2 运行结果………………………………………………………………… 14 5.3 结果分析………………………………………………………………… 15 6 课程设计总结…………………………………………………………………… 16 参考文献………………………………………………………………………… 17 1 绪论 1.1 课程设计的目的 (1)使学生进一步理解和掌握课堂上所学各种基本抽象数据类型的逻辑结构、存储结构和操作实现算法,以及它们在程序中的使用方法。 (2)使学生掌握软件设计的基本内容和设计方法,并培养学生进行规范化软件设计的能力。 (3)使学生掌握使用各种计算机资料和有关参考资料,提高学生进行程序设计的基本能力。 1.2 相关知识的阐述 1.2.1 一维数组的存储结构 建立二插排序,首先用一个一维数组记录下读入的数据,然后再用边查找边插入的方式将数据一一对应放在完全二叉相应的位置,为空的结点用“0” 补齐。 1.2.2 建立二叉排序 二叉排序是一种动态表。其特点是:的结构通常不是一次生成的,而是在查找过程中,当中不存在关键字等于给定值的节点时再进行插入。新插入的结点一定是一个新添加的叶子节点,并且是查找不成功时查找路径上访问的最后一个结点的左孩子或右孩子结点。 插入算法: 首先执行查找算法,找出被插结点的父亲结点; 判断被插结点是其父亲结点的左、右儿子。将被插结点作为叶子结点插入; 若二叉为空,则首先单独生成根结点。 注意:新插入的结点总是叶子结点。 1.2.3 中序遍历二叉 中序遍历二叉算法的框架是: 若二叉为空,则空操作; 否则(1)中序遍历左子(L); (2)访问根结点(V); (3)中序遍历右子(R)。 中序遍历二叉也采用递归函数的方式,先访问左子2i,然后访问根结点i,最后访问右子2i+1.先向左走到底再层层返回,直至所有的结点都被访问完毕。 1.2.4 平均查找长度 计算二叉排序的平均查找长度时,采用类似中序遍历的递归方式,用s记录总查找长度,j记录每个结点的查找长度,s置初值为0,采用累加的方式最终得到总查找长度s。平均查找长度就等于s/i(i为中结点的总个数)。  假设在含有n(n>=1)个关键字的序列中,i个关键字小于第一个关键字,n-i-1个关键字大于第一个关键字,则由此构造而得的二叉排序在n个记录的查找概率相等的情况下,其平均查找长度为:          ASL(n,i)=[1+i*(P(i)+1)+(n-i-1)(P(n-i-1)+1)]/n 其中P(i)为含有i个结点的二叉排序的平均查找长度,则P(i)+1为查找左子中每个关键字时所用比较次数的平均值,P(n-i-1)+1为查找右子中每个关键字时所用比较次数的平均值。又假设表中n个关键字的排列是“随机”的,即任一个关键字在序列中将是第1个,或第2个,…,或第n个的概率相同,则可对上式从i等于0至n-1取平均值。最终会推导出:          当n>=2时,ASL(n)<=2(1+1/n)ln(n) 由此可见,在随机的情况下,二叉排序的平均查找长度和log(n)是等数量级的。 另外,含有n个结点的二叉排序其判定不是惟一的。对于含有同样一组结点的表,由于结点插入的先后次序不同,所构成的二叉排序的形态和深度也可能不同。 而在二叉排序上进行查找时的平均查找长度和二叉的形态有关:  ①在最坏情况下,二叉排序是通过把一个有序表的n个结点依次插入而生成的,此时所得的二叉排序蜕化为棵深度为n的单支,它的平均查找长度和单链表上的顺序查找相同,亦是(n+1)/2。  ②在最好情况下,二叉排序在生成的过程中,的形态比较匀称,最终得到的是一棵形态与二分查找的判定相似的二叉排序,此时它的平均查找长度大约是lgn。  ③插入、删除和查找算法的时间复杂度均为O(lgn)。 1.2.5 平衡二叉树( AVL ) ①平衡二叉树(Balanced Binary Tree)是指中任一结点的左右子的高度大致相同。     ②任一结点的左右子的高度均相同(如满二叉),则二叉是完全平衡的。通常,只要二叉的高度为O(1gn),就可看作是平衡的。     ③平衡的二叉排序指满足BST性质的平衡二叉树。     ④AVL中任一结点的左、右子的高度之差的绝对值不超过1。在最坏情况下,n个结点的AVL的高度约为1.44lgn。而完全平衡的二叉高度约为lgn,AVL是最接近最优的。 1.2.6 平衡因子 二叉上任一结点的左子深度减去右子的深度称为该结点的平衡因子,易知平衡二叉树中所有结点的因子只可能为0,-1和1。 平衡二叉排序的在平衡因子绝对值等于2时开始调整到绝对值为1或0,在平衡因子绝对值为2时,二叉排序会出现四种不同的情况的形,因此这时需要分别单独讨论来降低平衡因子。 1.2.7 平衡二叉树的调整方法   平衡二叉树是在构造二叉排序的过程中,每当插入一个新结点时,首先检查是否因插入新结点而破坏了二叉排序平衡性,若是,则找出其中的最小不平衡,在保持二叉排序特性的前提下,调整最小不平衡中各结点之间的链接关系,进行相应的旋转,使之成为新的平衡。具体步骤如下: (1)每当插入一个新结点,从该结点开始向上计算各结点的平衡因子,即计算该结点的祖先结点的平衡因子,若该结点的祖先结点的平衡因子的绝对值均不超过1,则平衡二叉树没有失去平衡,继续插入结点; (2)若插入结点的某祖先结点的平衡因子的绝对值大于1,则找出其中最小不平衡的根结点; (3)判断新插入的结点与最小不平衡的根结点的关系,确定是哪种类型的调整; (4)如果是LL型或RR型,只需应用扁担原理旋转一次,在旋转过程中,如果出现冲突,应用旋转优先原则调整冲突;如果是LR型或LR型,则需应用扁担原理旋转两次,第一次最小不平衡的根结点先不动,调整插入结点所在子,第二次再调整最小不平衡,在旋转过程中,如果出现冲突,应用旋转优先原则调整冲突; (5)计算调整后的平衡二叉树中各结点的平衡因子,检验是否因为旋转而破坏其他结点的平衡因子,以及调整后的平衡二叉树中是否存在平衡因子大于1的结点。 2 方案设计 2.1 模块功能 1.建立二叉:要求以回车('\n')为输入结束标志,输入数列L,生成一棵二叉排序T。 2.中序遍历并输出结果:要求将第一步建立的二叉进行中序遍历,并将结果输出。 3.平均查找长度并输出:要求计算二叉排序T查找成功的平均查找长度,输出结果。 4.删除节点:要求输入元素x,查找二叉排序T,若存在含x的结点,则删该结点,并作中序遍历(执行操作2);否则输出信息“无x”。 5.生成平衡二叉树:要求用数列L,生成平衡的二叉排序BT:当插入新元素之后,发现当前的二叉排序BT不是平衡的二叉排序,则立即将它转换成新的平衡的二叉排序BT; 6.平均查找长度:计算平衡的二叉排序BT的平均查找长度,输出结果。 3 算法设计 3.1 算法流程图 建立二叉流程图: YES NO 主程序流程图: 中序遍历流程图: 删除节点流程图: 4 详细设计 4.1 主程序 void main() { node T=NULL; int num; int s=0,j=0,i=0; int ch=0; node p=NULL; printf("请输入一组数字并输入0为结束符:"); do{ scanf("%d",&num); if(!num) printf("你成功完成了输入!\n"); else insertBST(&T,num); }while(num); printf("\n\n---操作菜单---\n"); printf("\n 0: 退出" ); printf("\n 1: 中序遍历"); printf("\n 2: 平均查找长度"); printf("\n 3: 删除"); printf("\n 4: 判断是否是平衡二叉树"); while(ch==ch) { printf("\n 选择操作并继续:"); scanf("%d",&ch); switch(ch){ case 0: exit(0); /*0--退出*/ case 1: printf(" 中序遍历结果是:\n "); inorderTraverse(&T); break; case 2: s=0;j=0;i=0; calculateASL(&T,&s,&j,i); printf(" ASL=%d/%d",s,j); break; case 3: printf(" 请输入你想删除的数字:"); scanf("%d",&num); if(searchBST(T,num,NULL,&p)) { T=Delete(T,num); printf(" 你已成功删除该数字!\n "); inorderTraverse(&T); else printf(" 没有你想要删除的节点 %d!",num); break; case 4: i=0; balanceBST(T,&i); if(i==0) printf(" OK!这是平衡二叉树!"); else printf(" NO!"); break; default: printf("你的输入有误!请重新输入!\n"); break; } } } 4.2 定义二叉结构 #include typedef struct Tnode { int data; struct Tnode *lchild,*rchild; }*node,BSTnode; 4.3 建立二叉 4.3.1 二叉排序的查找 searchBST(node t,int key,node f,node *p){ /*在根指针t所指二叉排序中递归地查找其关键字等于key的数据元素,若查找成功,则指针p指向该数据元素节点,并返回(1),否则指针p指向查找路径上访问的最后一个节点并返回(0),指针f指向t的双亲,其初始调用值为NULL*/ if(!t) {*p=f;return (0);} /*查找不成功*/ else if(key==t->data) {*p=t;return (1);} /*查找成功*/ else if(keydata) searchBST(t->lchild,key,t,p); /*在左子中继续查找*/ else searchBST(t->rchild,key,t,p); /*在右子中继续查找*/ } 4.3.2 二叉排序的插入 insertBST(node *t,int key){ /*当二叉排序t中不存在关键字等于key的数据元素时,插入key并返回(1),否则返回(0)*/ node p=NULL,s=NULL; if(!searchBST(*t,key,NULL,&p)) /*查找不成功 */ { s=(node)malloc(sizeof(BSTnode)); s->data=key; s->lchild=s->rchild=NULL; if(!p) *t=s; /*被插入节点*s为新的根节点*/ else if(keydata) p->lchild=s; /*被插节点*s为左孩子*/ else p->rchild=s; /*被插节点*s为右孩子*/ return (1); } else return (0); /*中已有关键字相同的节点,不再插入*/ } 4.4 中序遍历 inorderTraverse(node *t) /*中序遍历*/ { if(*t){ if(inorderTraverse(&(*t)->lchild)) { printf("%d ",(*t)->data); if(inorderTraverse(&(*t)->rchild)); } } else return(1); } 4.5 平均查找长度 calculateASL(node *t,int *s,int *j,int i) /*计算平均查找长度*/ {if(*t){ i++; *s=*s+i; if(calculateASL(&(*t)->lchild,s,j,i)) { (*j)++; if(calculateASL(&(*t)->rchild,s,j,i)) {i--; return(1);} } } else return(1); } 4.6 删除节点 node Delete(node t,int key) { /*若二叉排序t中存在关键字等于key的数据元素时,则删除该数据元素节点 */ node p=t,q=NULL,s,f; while(p!=NULL) { if(p->data==key) break; q=p; if(p->data>key) p=p->lchild; else p=p->rchild; } if(p==NULL) return t; if(p->lchild==NULL) { if(q==NULL) t=p->rchild; else if(q->lchild==p) q->lchild=p->rchild; else q->rchild=p->rchild; free(p); } else{ f=p; s=p->lchild; while(s->rchild) { f=s; s=s->rchild; } if(f==p) f->lchild=s->lchild; else f->rchild=s->lchild; p->data=s->data; free (s); } return t; } 4.7 判断平衡二叉树 int balanceBST(node t,int *i) /*判断平衡二叉树*/ { int dep1,dep2; if(!t) return(0); else { dep1=balanceBST(t->lchild,i); dep2=balanceBST(t->rchild,i); } if((dep1-dep2)>1||(dep1-dep2)dep2) return(dep1+1); else return(dep2+1); } 5 调试分析 5.1 时间复杂度的分析 为了保证二叉排序的高度为lgn,从而保证然二叉排序上实现的插入、删除和查找等基本操作的时间复杂度为O(lgn)。 5.2 运行结果 图5.1.1 调试界面 在程序调试过程当中,编译时并没有报错,但是运行时总是出错,在查阅资料和同学的帮助下,发现程序未对数组初始化。添加数组初始化代码: s=(node)malloc(sizeof(BSTnode)) 输入一组数列,以结0结束: 图5.2.2运行界面一 中序遍历: 图5.2.3运行界面二 计算平均查找长度 图5.2.4运行界面三 删除已有结点: 图5.2.5运行界面四 删除失败: 图5.2.6运行界面五 判断是否是平衡二叉树: 图5.2.7运行界面六 5.3 结果分析 通过运行程序和严密的求证,运行结果无误,不过对于转换平衡二叉树平衡二叉树平均查找长度未能实现,同时也无法实现图像显示。 6 课程设计总结 在这一周的课程设计中,其实对我来说还是收获颇多。这不光提高了我的程序设计能力,更为我的就业增加了筹码。对我们来说,独立完成这样课程设计是比较困难,其中包括模块的组成分析和模块功能的实现。最后我不得不从网上下载源程序,借助课本,困难地将几个模块串起来。最后终于完成了自己的课程设计。 这次实验中我也出现过一些比较严重的错误。在用一维数组顺序表结构编写程序时我错误的运用静态链表来实现函数功能。这是我对基本概念理解的模糊不清造成的。我原以为只要采用一维数组作为存储结构它就一定也是顺序表结构,而实质上这根本是两个不相干的概念。后来在同学的指点下我意识到自己的错误。不过收获也很不少。至少我又练习了运用静态链表来实现同样的功能,同时我也发现两者在很多函数上是互通的,只需稍作修改即可移植。 另外程序的不足之处是不能实现对0这个数字的存储,可以通过改变数字的存储结构方式来实现,如使用二叉链表来作为数据的存储结构,即可实现该功能。还有就是可能自己学的还不够,对于最后两个要求未能完成,不得不说这是自己学艺不精。 现在觉得以前我对数据结构的认识是那么的肤浅,因此我下定决心寒假一定好好的把数据结构复习一遍。而且本次课程设计不光增强了我程序调试的能力,还有在面对一个较大的程序要冷静,不要浮躁,先分析模块要实现的功能,再把模块划分,最后到一个一个得模块实现,并且要不断地练习,这样,一个大的程序对我来说将不成问题。 参考文献 [1]刘大有等,《数据结构》(C语言版),高等教育出版社 [2]严蔚敏等,《数据结构》(C语言版),清华大学出版社 [3]William Ford,William Topp,《Data Structure with C++》清华大学出版社 [4]苏仕华等,数据结构课程设计,机械工业出版社

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